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Futuro en Juego funciona en contra jornada del colegio: los participantes salen de clase y se van a entrenar, estudiar y hacer tareas. Cuatro tardes por semana, todo el año.
Veinte participantes es un número deliberado. Llegar a miles con una hora suelta a la semana no cambia nada; acompañar a veinte todo el año, cuatro tardes por semana, sí puede.
El pádel es el vehículo, no el destino. Es fácil de aprender, así que hay progreso visible desde la primera semana. Se juega en parejas, así que obliga a comunicarse. Y tiene federación reconocida por MinDeporte, así que abre puertas reales.
Cada tarde trabaja los cuatro a la vez. Ninguno es una actividad aparte.
Formación técnica y táctica en pádel orientada a la excelencia. Participación en torneos y ruta hacia becas deportivas.
El bilingüismo como herramienta de movilidad social. Clases por nivel con un currículo de once meses, más tutoría en tareas, habilidades digitales y educación financiera.
Currículo de once meses sobre disciplina, respeto, honestidad, empatía, responsabilidad y liderazgo.
Espacios dedicados a salud mental, regulación emocional y conexión entre mente y cuerpo, integrados al programa con su propio currículo de once meses.
| Hora | Actividad | Detalle |
|---|---|---|
| 12:15 p. m. | Recogida en el colegio | Con monitora a bordo |
| 12:15 – 12:35 | Traslado a PadelTown | Unos 20 minutos |
| 1:00 – 2:30 | Grupo A: inglés · Grupo B: pádel | Diez participantes por grupo |
| 2:30 – 4:00 | Grupo A: pádel · Grupo B: inglés | Los grupos rotan |
| 4:00 – 5:00 | Tareas y acompañamiento académico | Los viernes, partido |
| 5:00 – 5:30 | Regreso al colegio | Con monitora a bordo |
Las sesiones son en PadelTown, tercer piso de Plaza de las Américas, de lunes a jueves; el viernes se juega partido. Los participantes van y vuelven del colegio en buseta, con monitora a bordo.
El modelo es específico a propósito. Es más fácil de evaluar y más difícil de exagerar.